See leht sisaldab Saksa keele ühtse riigieksami demoversioonid aastateks 2003–2019.
Saksa keele ühtse riigieksami demoversioonid 11. klassi jaoks koosneb kaks osa: kirjalik ja suuline ja sisaldab viit jaotist: "kuulamine", "lugemine", "grammatika ja sõnavara", "kirjutamine", "rääkimine". Esimese kolme jaotise ülesannete vastused on toodud näidisversioonides ning neljanda ja viienda osa ülesannete puhul hindamisskeemid ja -kriteeriumid.
Võrreldes eksami kirjaliku osa rubriigi „Kirjutamine“ ülesande 40 täitmise hindamiskriteeriumidega, samuti ülesande 40 sõnastusega, milles eksamil osalejale pakutakse valikut kahe üksikasjaliku teema vahel. kirjalik avaldus koos põhjenduse elementidega “Minu arvamus”.
Saksakeelse ühtse riigieksami demoversioonid
Pange tähele, et saksakeelse ühtse riigieksami demoversioonid on esitatud pdf-vormingus ja nende vaatamiseks peab arvutisse olema installitud näiteks tasuta tarkvarapakett Adobe Reader.
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2003. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2004. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2005. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2006. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2007. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2008. aasta demoversioon |
| Saksa keele ühtse riigieksami 2009. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2010. aasta demoversioon |
| Saksa keele 2011. aasta ühtse riigieksami demoversioon |
| Saksa keele ühtse riigieksami 2012. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2013. aasta demoversioon |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2014. aasta demoversioon |
| Saksa keele 2015. aasta ühtse riigieksami näidisversioon (kirjalik osa) |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2015. aasta näidisversioon (suuline osa) |
| 2016. aasta ühtse saksakeelse riigieksami näidisversioon (kirjalik osa) |
| Saksa keele 2016. aasta ühtse riigieksami näidisversioon (suuline osa) |
| Saksa keele 2017. aasta ühtse riigieksami demoversioon (kirjalik osa) |
| Saksakeelse ühtse riigieksami 2017. aasta näidisversioon (suuline osa) |
| Saksa keele 2018. aasta ühtse riigieksami demoversioon (kirjalik osa) |
| Saksa keele 2018. aasta ühtse riigieksami demoversioon (suuline osa) |
| Saksa keele 2019. aasta ühtse riigieksami demoversioon (kirjalik osa) |
| Saksa keele 2019. aasta ühtse riigieksami demoversioon (suuline osa) |
Muudatused saksakeelse ühtse riigieksami demoversioonides
Saksa keele ühtse riigieksami demoversioon 11. klassi jaoks 2003. aastal koosnes neljast osast: "kuulamine", "lugemine", "kirjutamine", "rääkimine". Esimese kahe osa ülesannetele anti vastused demoversioonis.
Saksa keele ühtse riigieksami 11. klassi näidisversioonid aastateks 2004–2008 sisaldas viit osa: "kuulamine", "lugemine", "grammatika ja sõnavara", "kirjutamine", "rääkimine". Esimese kolme jao ülesannetele anti vastused näidisversioonides ning neljanda ja viienda sektsiooni ülesannete jaoks hindamisskeemid ja kriteeriumid.
Saksa keele ühtse riigieksami 11. klassi näidisversioonid aastateks 2009–2014 koosnes juba neljast osast: “kuulamine”, “lugemine”, “grammatika ja sõnavara”, “kirjutamine”. Esimese kolme sektsiooni ülesannetele anti vastused näidisversioonides ning neljanda osa ülesannete jaoks hindamisskeemid ja kriteeriumid.
Seega alates Saksa keele ühtse riigieksami 2009–2014 demoversioonid osa "rääkimine" jäeti välja.
IN 2015. aasta Saksa keele ühtne riigieksam hakkas koosnema kahest osast: kirjalikust ja suulisest. USE 2015 prantsuskeelse kirjaliku osa demoversioonil võrreldes USE 2014 demoversiooniga olid järgmised erinevused:
- Nummerdamine olid ülesanded läbi kogu versioonis ilma tähttähistusteta A, B, C.
- Oli Muudetud on vastuse salvestamise vormi vastuste valikuga ülesannetes: Nüüd tuleb vastus õige vastuse numbriga numbrina kirja panna (mitte ristiga märgistada).
- Kuulamisülesanded A1-A7 2014. aasta demoversioon olid muudetakse ülesandeks 2 2015. aasta demo kirjalik osa.
IN 2015. aasta V Saksa keele ühtne riigieksam uuesti osa "rääkimine" on tagasi, nüüd kujul ühtse riigieksami suuline osa.
IN Saksakeelse ühtse riigieksami 2016–2018 demoversioonid võrreldes demoversioon 2015 saksa keeles Selgitati eksami suulise osa ülesannete sõnastusi ja nende hindamise kriteeriume.
IN 2019. aasta ühtse riigieksami demoversioon saksa keeles võrreldes demoversioon 2018 saksa keelesolulisi muutusi ei toimunud: täpsustati eksami kirjaliku osa rubriigi “Kirjutamine” ülesande 40 soorituse hindamise kriteeriume ning ülesande 40 sõnastust, milles eksamil osalejale pakuti võimalust valida kahe teema vahel. kirjalik avaldus koos põhjenduse elementidega “Minu arvamus”.
Meie veebisaidil saate tutvuda ka meie koolituskeskuse "Resolventa" õpetajate koostatud õppematerjalidega matemaatika ühtseks riigieksamiks valmistumiseks.
10. ja 11. klassi koolilastele, kes soovivad hästi valmistuda ja läbida Matemaatika või vene keele ühtne riigieksam kõrge hinde eest viib läbi Resolventa koolituskeskus
Korraldame ka koolilastele
Kõrghariduse diplom
Moskva ülikoolid pole kõigile taskukohased, kuid ihaldatud maakoor avab pealinna ettevõtete uksed. Paljudel inimestel on lihtsam osta kõrgharidusdiplomit, mille hind on õppemaksust tunduvalt madalam. Teine põhjus on võimalus kiiresti karjääriredelil ülespoole tõusta ja intervjuu etapis mitte välja langeda. Pole saladus, et CV-de sorteerimisel jagab HR need kahte hunnikusse – kõrgharidusega ja kõrghariduseta kandidaadid. Viimased lähevad ka kogemust arvestamata prügikasti.
Populaarsed dokumendid
Õppige või ostke kõrgharidusdiplom
Kui sind pole kedagi, kes sind tagaks, kaob valiku küsimus iseenesest. Sa pead vastu võtma mis tahes töö, aga kui oled jalule tõusnud, võid osta Moskvas diplomi ja teha korraliku karjääri. Magistrikraadi ei soovita me kohe osta. Alusta spetsialistist või bakalaureusest, siis tekib vähem küsimusi. Aja jooksul saate juhtkonnale öelda, et olete jätkanud õpinguid kirjavahetuse osakonnas ja omandanud teise diplomi.
Sellist koorikut vajavad ka teiste riikide elanikud. Inimesed tulevad Moskvasse raha teenima, kuid ilma kõrghariduseta on raske headesse ettevõtetesse pääseda. Kõige keerulisem on see välismaalastel, kellel pole vene keelt emakeelena. Päriselus räägivad nad soravalt ja oskavad asjatundlikult kirjutada, kuid nende taust peletab personalitöötajad eemale. Vene diplomi omamine hõlbustab tööle saamist.
Millist tüüpi diplomeid valida:
- Kiitusega diplom sobib neile, kes on oma teadmistes kindlad ja omavad tõelisi oskusi. Sellise diplomiga inimesele on kõik uksed avatud, kuid nõuded on ka kõrgemad. Selliseid dokumente kontrollitakse sagedamini, seega on parem osta diplom Moskvas päris riigimärgilt, mitte tavalisest trükikojast. Teine võimalus sobib äristruktuuridele, kuna neil on keerulisem vastust saada. Ülikoolid töötlevad kinnitustaotlusi ainult valitsusasutustelt.
- Magistrikraad – sobib inimestele, kes on teatud ametikohal töötanud vähemalt kolm aastat ja on otsustanud karjääriredelil tõusta. Nagu kiitusega diplomi puhul, oodatakse ka selle omanikult teadmiste suurendamist. Ärge unustage oma vanust. Magistrikraad saadakse pärast kuueaastast õppimist.
- Spetsialist – aitab saada valitud valdkonnas liidripositsiooni ja avab uksi suurtele ettevõtetele.
- Bakalaureusekraad on saadaval ka noortele, kuna selle omandamiseks ei kuluta rohkem kui 4 aastat. Selliseid diplomeid kritiseeritakse vähem, neid peaaegu ei kontrollita, kuid need aitavad personaliosakonnast läbi saada.
Kas teil on küsimusi?
Jätke oma andmed ja me helistame teile 15 minuti jooksul tagasi.
Kõik diplomid on jagatud väljaandmise aja järgi. Vanem põlvkond saab tellida ENSV-aegseid dokumente. Noortele on uut tüüpi diplomid: perioodist 2014–2016 ja 2017. aastal.
Kui turvaline on diplomi ostmine?
Meie ettevõte on diplomite müügiga tegelenud juba üle kümne aasta ning väärtustame oma mainet. Kõik kliendiandmed hävitatakse pärast dokumendi väljastamist, seega ei riski te avalikustamisega. Diplomid registreeritakse ja koostatakse riiklikult väljaantud blankettidel. Spetsialistid võtavad arvesse väljalaskeaastat ja kontrollivad, kas vorm vastab kujundusele ja sellel on kõik turvamärgid.
Dokumentide hinnad on soodsamad kui tegelik koolitus. Keskmine hind jääb vahemikku 12-19 tuhat. Au diplomid ja magistrikraadid on veidi kallimad. Kõik dokumendid on uued ja neid ei loeta kadumatuks, nii et saate Moskvas ohutult ja aega raiskamata osta diplomi aastase ülikooliõpingute hinnaga.
Bakalaureus, spetsialist, magister
Kuidas Moskvas diplomit osta
Tellimus esitatakse veebisaidil oleva veebivormi kaudu või kirja teel. Järgmisena võtab meie haldur teiega ühendust, et kontrollida andmeid ja täpsustada dokumendi tüüp. Kui kõik andmed on antud, edastatakse tellimus disainerile, kes koostab küljenduse. Näidist näidatakse kliendile ja selles tehakse (vajadusel) lõplikud muudatused.
Kui dokument on valmis, pildistatakse ja filmitakse see ultraviolettvalguses videosse. See etapp tõestab, et Moskvas ostetud haridusdiplom ei erine ülikoolides väljastatavatest. Pärast video ja fotoga kinnitamist saab klient dokumendile järele tulla.
Tuleb märkida, et me ei võta 100% ettemaksu, vaid ainult sümboolse 10% kogu maksumusest, et veenduda teie otsuse tõsiduses. Täielik tasumine toimub pärast isiklikku kontrolli. Kõrgharidusdiplomi, mille hind on viis korda madalam õppe maksumusest, saab riskideta osta ainult meie kodulehelt.
Viimased arvustused
Aleksander (alates 08.09.2019)
Tere pärastlõunast. Olen pikka aega töötanud massaažiterapeudina, kliente on küllaga. Hiljuti otsustasin hindu tõsta ja selleks, et seda kuidagi motiveerida, oli mul vaja vastavat haridust - massööri diplomit. On selge, et ma ei lähe õppima (tean juba kõike suurepäraselt) ja mul pole aega. Sõber soovitas mul teie ettevõttega ühendust võtta. Algul ma kahtlesin selles, aga siis otsustasin proovida. Tellimus saabus meie poolt määratud aja jooksul, mille eest eriline tänu. Kui otsustan oma kvalifikatsiooni veelgi tõsta, võtan teiega uuesti ühendust.
Administraatori vastus:
Meil on väga hea meel, et dokument ei valmistanud teile pettumust, Aleksander. Vajadusel võtke meiega uuesti ühendust. Püsiklientidele kehtivad allahindlused.
Mihhail (alates 08.04.2019)
Tahan öelda teie ettevõttele suur tänu. Tellisin teilt ühest meie riigi ülikoolist kõrghariduse diplomi. Dokument saabus õigel ajal ja tänu sellele sain kiiresti hea töö. Mu naine lõpetas kurtmise, et ma ei too koju piisavalt raha. Mõtlesime isegi pere laiendamisele, kuna eelmise töökohaga ei saanud me seda endale lubada. Tahan teid veel kord tänada: kui teid poleks olnud, oleks kõik jäänud muutumatuks.
Administraatori vastus:
Mihhail, tänan teid väga positiivse tagasiside eest. Meil on hea meel näha uut koostööd. Soovime teile edu!
Kira (alates 30.07.2019)
Teilt ülikoolidiplomit tellides ei kujutanud ma ette, et saan suurt rahulolu osaliseks. Jäin peaaegu kõigega rahule: töötajate viisakusega, probleemide kiire lahendamisega, dokumendi koostamisega kokkulepitud aja jooksul. Samas vastas diplom kõigile standarditega ette nähtud nõuetele ja oli atraktiivse hinnaga. Tänan teid pakutud rõõmu ja tellimuse täitmise eest. Arvan, et suudame koostööd jätkata ka edaspidi.
Administraatori vastus:
Kira, meie ettevõte on selles valdkonnas juba pikka aega töötanud. Oleme koostanud tohutul hulgal erinevaid dokumente ja võitnud paljude inimeste usalduse. See annab meile kindlustunde, et teeme kõike õigesti. Täname teid tagasiside eest!
Diplomi saate tellida ja osta veebisaidil, täites isiklikud andmed või helistades märgitud telefoninumbril +7 926 967-32-29 või 8-800 511-30-12 (tasuta kõne igalt telefoninumbrilt ) - dokumendi tellimiseks telefoni teel.
Või kirjuta meile meili teel [e-postiga kaitstud].
Selleks, et meie juhid saaksid teiega võimalikult kiiresti ühendust võtta ja tellimuse üksikasju täpsustada, märkige palun oma kontakttelefon või e-mail.
Saksa keele KIM ühtse riigieksami suuline osa sisaldab 4 ülesannet.
1. ülesanne – populaarteaduslikku laadi lühikese teksti ette lugemine. Valmistamisaeg: 1,5 minutit.
Ülesanne 2 palub teil vaadata reklaami ja esitada viis märksõnade põhjal küsimust. Valmistamisaeg: 1,5 minutit.
Ülesandes 3 palutakse teil valida üks kolmest fotost ja kirjeldada seda plaani alusel. Valmistamisaeg: 1,5 minutit.
Ülesandes 4 on ülesandeks võrrelda kahte fotot kavandatud plaani alusel. Valmistamisaeg: 1,5 minutit.
Ühe eksaminandi vastamisaeg kokku (koos ettevalmistusajaga) on 15 minutit.
Näited.
Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:
beschreiben Sie kurz beide Fotod
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet
sagen Sie, welche Freizeitaktivität sie vorziehen würden
erklären Sie, warum
Stellen Sie sich vor, dass diese Fotos aus Ihrem Fotoalbum stammen. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.
Sie haben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen (12–15 Sätze). Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:
wann und wo wurde das Foto gemacht
was oder wen zeigt das Foto
oli passiert da gerade
warum bewahren Sie das Foto sisse Ihrem Fotoalbum auf
warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen.
Lae e-raamat mugavas vormingus tasuta alla, vaata ja loe:
Lae alla raamat Ühtne riigieksam 2016, saksa keel, hinne 11, Demoversioon, Suuline osa - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
- 2019. aasta ühtse riigieksami SAKSA KEELES kontrollmõõtmismaterjalide näidisversioon
Järgmised õpikud ja raamatud:
- Ühtne riigieksam 2016, saksa keel, Metoodilised soovitused ülesannete hindamiseks, Verbitskaja M.V., Makhmuryan K.S., Parina I.S., Bunyaeva N.Yu., Shorikhina I.R., Furmanova S.L., Bazhanov A.E.
Saksa keele ühtse riigieksami sooritamine hindega “suurepärane” polegi nii keeruline. Kuidas? - Lugege allpool, tutvuge eksami põhistruktuuri ja ülesannete valikutega. Deutsch Online'i praktilised nõuanded aitavad teil saavutada kõrgeima punktisumma ja töötada välja õige ettevalmistusstrateegia.
Saksa keele ühtne riigieksam (Unified State Exam) koosneb neljast osast:
- Kuulamine
- Lugemine
-
Grammatika ja sõnavara
- Kiri
Varem sooritasid lõpetajad pärast kirjalikku eksamit ka suulist osa (Rääkimine), kus tuli pidada üks-ühele dialoogi teise kooli õpetajaga, samuti esitada üksikasjalik monoloog pakutud teemal. Seejärel jäi ühtse riigieksami suuline osa ära ja tänane eksam koosneb ainult neljast eelnimetatud osast.
Ühtse riigieksami ülesanded on jagatud 3 kategooriasse - A, B ja C.
Ülesanded A osa esindavad nn valikvastustega varianti, kus iga küsimuse kohta pakutakse kolm või neli vastusevarianti ning pakutud variantide hulgast tuleb valida õige.
B osa Mõnevõrra keerulisem, ülesandeid võib olla kahte põhiliiki: a) täitke tekstis olevad lüngad, pannes pakutud variandi õigesse grammatilisse vormi; b) antud näiteks kuus teksti ja nende jaoks seitse pealkirja - tuleb leida lisa ja ülejäänud omavahel korreleerida. Siin on vastused juba antud, peate need lihtsalt õigesse grammatilisse vormi panema või vastused küsimustega korreleerima, jättes lisavaliku kõrvale.
C osa- see on juba vigurlend, siin peate ise koostama sidusa struktureeritud teksti, kasutades õigesti grammatikat ja sõnavara.
Eksami koguaeg on 180 minutit.
See kõlab hirmutavalt. Kuid tegelikkuses see nii ei ole. Igat tüüpi ülesandega paremini toimetulemiseks ja aja säästmiseks on teatud nipid. Allpool vaatame, milliseid ülesandeid igast osast leida võib ja kuidas neid kõige paremini lahendada.
1. Kuulamine
See osa testib peamiselt seda, kui hästi sa kõrva järgi saksa keelt mõistad. Teadustaja kordab iga ülesannet kaks korda umbes 15-sekundilise pausiga.Edu strateegia: Sirvige enne kuulamist ülesande küsimused teksti ja vastuste juurde! Ajal, mil nad ütlevad vene keeles: "Nüüd täidate kuulamisülesandeid. Iga teksti loetakse kaks korda…” te ei pea seda kuulama, vaid lugege ülesandeid ise! Seega jääb teil määratud 20 sekundi asemel mitu korda rohkem aega küsimuste ja vastuste valikute lugemiseks. Mõnikord võib juba enne teksti kuulmist eeldada, et üks variantidest on vale, sest see kõlab lihtsalt liiga ebaloogiliselt.
Näide:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller Saksamaal
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der Großen Autowerkstatt bei seinem Vater
Arutlusloogika: Valik number kolm kõlab üsna ebaloogiliselt - kahes esimeses variandis on rõhk riigil - Deutschland või USA, tõenäoliselt on üks neist õige. Kuid kolmandas variandis, nagu ka teises, on sõna "groß", võib-olla siin taheti teid tabada. Seetõttu pöörame kuulamisel isegi siis, kui üksikud sõnad pole selged või tekstis kasutatakse sünonüüme (näiteks Produzent Herstelleri asemel või Unternehmen Konzerni asemel), pöörame tähelepanu a) riigile, b) kohale - tootmisettevõte või töökoda. Selline lähenemine säästab palju aega ja võimaldab keskenduda!
Samuti antakse teile kuulamiseks mitu väidet, mida peate pealkirjade või teemadega seostama. Seejärel kõlab dialoog, millele pakutakse põhimõtteliselt ülesandeid, mille vahel valida richtig / falsch / steht nicht im Text. Ja lõpus on intervjuu, millele järgneb 9-10 küsimust, kus kolme vastusevariandi hulgast tuleb valida üks õige.
Peaasi on keskenduda kuulamisele ja õiged variandid hoolikalt vastusevormi üle kanda! Teadustajad loevad teksti selgelt, kaks korda, isegi kui mõni sõna jääb ebaselgeks, ärge paanitsege, ülesande saab kindlasti lahendada ka ilma selle sõnata! Ja - saame küsimuste lugemiseks aega väikese nipi abil, millest eespool juba juttu oli.
2. Lugemine
Selles jaotises testitakse, kas saate kirjutatud tekstist hästi aru, mis selgub juba selle osa pealkirjast. Enamik inimesi tajub kirjutatud teksti kergemini kui kuulamist, nii et kõik saavad selle eksami osaga probleemideta hakkama.Esimeses ülesandes tuleb valida vasted väikeste tekstide (5-6 rida mahuga) ja nende pealkirjade vahel. Üks pealkiri on üleliigne, nii et eksami autorid sõnastavad need teadlikult nii, et tundub, et kaks pealkirja sobivad ühe tekstiga. Mõelge, kus on saak ja miks üks kahest sarnasest valikust on vale.
Edu strateegia: Kõigepealt lugege kiiresti läbi küsimused koos vastustega, seejärel tekst! Teksti lugedes ei püüa me sõna-sõnalt aru saada ja iga lauset tõlkida – me mõistame tähendust! Vaatame, kust küsimustest pärit sõnad ja fraasid tekstis asuvad ning mida iga küsimuse kohta öeldakse. Võib-olla leiate vastuse esimesele küsimusele alles teksti teisest lõigust ja te olete kolmandas voorus juba viis minutit esimese lõigu teist lauset lugenud - asjata! Seetõttu on oluline kõigepealt küsimustega kurssi viia ja alles siis asuda teksti enda lugemisele.
3. Grammatika ja sõnavara
Siin on kõik lihtne – ei mingeid trikke, minimaalne tõlgendus, maksimaalselt puhas grammatika tundmine ja sõnavara mõistmine. Ülesannetes B4-B10 antakse neile laused ja sõnad, mis tuleb õiges grammatilises vormis lünkadesse sisestada.Näiteks, võttes arvesse lauset: Wo die Traumziele der Deutschen Liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienen Reiseführers „Sihtkoht 2013“ von Marco Polo sehen.
Ja selle lause kõrval on tegusõna KÖNNEN, mis tuleb sisestada tooriku asemele õigel kujul. Mees hammustas juba annab meile märku, et õige vastus oleks kann.
Ülesanded B11-B16 on sarnased eelmistele, selle erinevusega, et kõigepealt tuleb sõna teisendada: näiteks teha nimisõnast sama juurega tegusõna (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch jne .) ja sisestage see sõna soovitud grammatiliselt lausesse.
Näiteks võttes arvesse järgmist lauset: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Ja selle kõrval on sõna FRANKREICH, millest me kõigepealt teeme omadussõna Französisch(kuna meie fraasis on juba nimisõna - Ajakirjanik) ja siis paneme selle omadussõna nõutavasse vormi - Französischen.
Lõpuks on "grammatika" osas mõned üsna lihtsad küsimused A-osast, kus peate valima lünkadega teksti nelja valiku hulgast õige (jälle valikvastustega).
Edu strateegia: korrektselt ja selgelt, vastavalt standarditele, sisesta oma vastused B-osast vastusevormi! Pöörake erilist tähelepanu ü, ö, ä ja ß õigekirjale - selleks peaksite eelnevalt tutvuma juhistega! Eksamiks valmistudes tuleks intensiivselt üle vaadata ka grammatika - nimi- ja omadussõnade käänded, lõpud, mitmused, reeglite erandid (kuna neid tabatakse kõige sagedamini!), tegusõnade ajavormid (eriti minevikuvormis).
4. Kiri
Kirjalik osa koosneb kahest ülesandest, kus on võimalus näidata oma saksa keele oskuse taset täies hiilguses. Siin kontrollitakse teie kirjutatud teksti vastavust ülesandes toodud nõuetele - maht, teema, struktuur. Lisaks on väga oluline sõnavara ja grammatiliste struktuuride valik! Vead vähendavad teie skoori, seega on parem kirjutada vähem, kuid paremini.Selle osa (C1) esimene ülesanne on kirjutamine. Kirjad võivad olla ametlikud (ametlikud kirjad võõrastele) ja mitteametlikud (kirjad sõpradele või tuttavatele, postkaardid). Need erinevad üksteisest ennekõike oma kujunduse poolest: alustame sõbralikku kirja mitteametliku tervitusega, pöördume teie poole kui "sina" ja lõpetame ka mitteametlikult. Selles ülesandes palutakse teil suure tõenäosusega kirjutada vastus Saksamaalt pärit sõbra või tuttava kirjale (või postkaardile). Sel juhul märgib ülesanne loomulikult ära, mida peate oma kirjas mainima (näiteks sündmuse kohta üksikasjalikumalt küsima, teatud teemal mitu küsimust esitama jne).
Edu strateegia:
Tasub ette õppida standardsed tervitus- ja hüvastijätufraasid, pöörates erilist tähelepanu komadele (saksa keeles erinevad kirjavahemärgireeglid vene keelest!). Väga oluline on järgida eksamineerijate soovitatud ülesehitust – kui ülesandes on kirjas, et selle teema kohta tuleb lõpus esitada kolm küsimust, siis tuleb esitada kolm küsimust, mitte viis-kaks. Ja alati teemas, antud juhul küsimused nagu "Kuidas läheb?" ja "Mis uut?" arvesse ei võeta.
Siin on näide selle kohta, kuidas saate tähte alustada ja lõpetada:
Tere Anna, / Liebe Anna,
Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!
Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa
C2 kirjaliku osa teises ülesandes peate kavandatava teema kohta kirjutama üksikasjaliku avalduse (sisuliselt miniessee või essee). Siin võetakse arvesse, kui loogiliselt ja struktureeritult te oma mõtteid ja argumente esitate – loomulikult saksa keeles. Väga oluline on kinni pidada eksamineerijate pakutud mahust ja ülesehitusest, näiteks: sissejuhatus, põhiosa (pool- ja vastuargumendid, teie isiklik arvamus), järeldus.
Edu strateegia: Kodus harjutage kindlasti erinevatel teemadel argumenteeritud tekstide kirjutamist. Lihtsalt mõtle välja teesid täiesti erinevatel teemadel (saksa keeles: “Sa ei saa elada kaasaegses maailmas ilma saksa keelt oskamata”, Internet: “Võrguõpe avab hariduses uue ajastu”, sport jne) ja leia argumente. poolt ja vastu saksa keeles. Olles sellist esseed kümme korda kirjutanud, ei raiska sa esiteks aega teksti korrastamisele ja sissejuhatavate fraaside valimisele (sest tead juba peast, kust alustad ja kuidas lõpetad), ja teiseks üldiselt Leiame kiiremini poolt- ja vastuargumente. Oluline on meeles pidada: lihtsalt ei ole aega kirjutada kogu tekst kõigepealt täielikult mustandile ja seejärel kirjutada see ilma vigadeta puhtaks koopiaks! Seetõttu kirjutame eelnõusse ainult eskiisi (plaani) + peamised poolt- ja vastuargumendid, ilma sissejuhatavate fraasideta!
Sissejuhatavad fraasid peaksid tulema loomulikult pärast seda, kui olete kümme korda testessee kirjutanud. Sellise koolituse käigus töötatakse välja fraaside komplekt, mida saab kasutada raamistikuna mis tahes seda tüüpi teksti kirjutamisel.
Näiteks võite alustada esseed, korrates ülesande küsimuse oma sõnadega ja esitades retoorilise küsimuse nagu Stimmt das wirklich nii?
Põhiosa saab ehitada sissejuhatavate fraaside ja konstruktsioonide abil:
Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Anderseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….
Vastuargumentidele võib eelneda retooriline küsimus nagu Kas spricht gegen...? ehk sissejuhatavad sõnad ja konstruktsioonid andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… ja teised.
Olles loetlenud näiteks kolm poolt- ja kaks vastuargumenti, peate kaaluma plusse ja miinuseid: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- ja avaldage oma arvamust: Meiner Meinung nach, …. /Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…
Ja viimane lõik on järeldus: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…
Tähtis: selge struktuur võimaldab teil põhiideest mitte häirida ega "vett maha valada" ning säästab ka aega loogiliste üleminekute jaoks. Kirjaliku osa jaoks on ette nähtud 80 minutit, seega on oluline see aeg ja vaev õigesti jaotada: näiteks eraldada 20-30 minutit kirjutamiseks (20 minutit ettevalmistamiseks ja mustandi koostamiseks, 10 minutit lõplikule eksemplarile kirjutamiseks). Peaksite esseele rohkem aega kulutama, näiteks 40–50 minutit (20–25 minutit ettevalmistamiseks ja umbkaudseks mustandiks, 10 minutit lõplikule eksemplarile kirjutamiseks). Ülejäänud viie minuti jooksul koguajast tasub kirjutatu uuesti läbi lugeda ja parandada ühe lugemise järel silma jäänud vead.
Lyubov Mutovkina, Deutsch-online
Laadimine...